|
Converses d'Estació del dia 3 de març: L’educació als museus locals. Resum de la jornada.
Amb la jornada es va voler donar veu a les persones relacionades amb l’activitat educativa als museus locals, per a conèixer la realitat quotidiana d’aquests centres El dia a dia d’aquestes institucions és molt diferent al dels grans museus nacionals o d’aquells que es troben a les principals capitals i això afecta també a l’acció didàctica. S’havien previst tres taules rodones a través de las quals poder conèixer els diferents models que s’estenen pel territori, sobre els aspectes que poden ser més interessants. A continuació es poden veure els resums i ponències de les diferents taules rodones i de debat:
Presentació de la Jornada, a càrrec de Pilar Garcia, directora del Museu del Ferrocarril i Mireia Rosich, directora del Museu Víctor Balaguer.
|
| Primera Taula Rodona: QUI, els responsables de les activitats i els públics |
|
|
Un viatge a la cultura romana: el projecte educatiu, un dels eixos de la programació del Museu Arqueològic de Tarragona. Pilar Sada, conservadora del Museu Nacional Arqueològic de Tarragona. Responsable de l’Àrea de Difusió.
Accés a ponència Accés a resum
Gestió i estratègies de futur destinades al públic escolar al Museu de la Pell d’Igualada. Albert Tulleuda, Director del Museu de la Pell d’Igualada.
Accés a ponència
Com pot col•laborar una empresa amb un museu local?. Isabel Boj, Directora de l’empresa de serveis educatius Schola Didactica Activa.
Accés a ponència Accés a resum
Moderadora: Pilar García, directora del Museu del Ferrocarril
Segona Taula Rodona: QUE, les activitats didàctiques |
|
|
| Activitats i accessibilitat al Museu Víctor Balaguer. Mar Sánchez, Cap del Servei Educatiu del Museu Víctor Balaguer.
Accés a ponència Accés a resum
La interpretació del ferrocarril des de l’àmbit local. Ana Grande, Cap de Comunicació i Educació del Museu del Ferrocarril.
Accés a ponència Accés a resum
MAMT Pedagògic i territori. Marisa Suárez i Núria Serra, Departament Educatiu del Museu d’Art Modern de Tarragona (MAMT Pedagògic).
Accés a ponència Accés a resum
Moderadora: Muntsa Guasch, secretària tècnica del Sistema del mNACTEC i tècnica de difusió del Museu de la Pell d’Igualada
|
| Tercera Taula Rodona: COM, els recursos |
|
 |
| El patrimoni museístic com a recurs didàctic. Magda Fernandez, Universitat de Barcelona.
Accés a ponència Accés a resum
Educació, Museus i Web. Marc teòric i estudi de casos. Glòria Munilla, Professora Agregada dels Estudis d'Arts i Humanitats de la UOC i Coordinadora del grup de recerca Museia (E-learn Centre - UOC).
Accés a ponència
El model del calidoscopi: un recurs metodològic pel funcionament dels museus locals. Roser Juanola, Institut Català de Recerca en Patrimoni Cultural.
Accés a ponència Accés a resum
Accés a documentació bibliogràfica facilitada per la Sra. Juanola: pdf1 pdf2
Moderadora: Mireia Rosich, directora del Museu Víctor Balaguer.
|
Taula final de CONCLUSIONS, CONVERSACIÓ i DEBAT |
|
Moderadora: Sandra Ibars, tècnica de comunicació del Museu Víctor Balaguer.
Sandra va obrir la taula final de debat i conclusions, realitzant un resum del més important que s’havia dit durant la jornada, per passar a cedir la paraula als assistents i començar el debat.
Entre els temes que suscitaren més preocupació:
- La formació i regulació del marc laboral i legal en el que es mouen les empreses i persones que faciliten els serveis d’atenció a visitantsz
- L’aportació del patrimoni cultural i museístic a l’àmbit educatiu i de l’ensenyament
- Les relacions museu - escola / servei educatiu - professorat
- Diferències museus nacionals - museus locals (recursos humans i econòmics)
- i altres coses que, tant ponents com assistents van apuntar durant la conversa
|
|
CATALÀ |
CASTELLANO
AGENDA
ConVERSES D'eSTACIÓ 
Familiars
